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不是打人的。”杨秀英后来在班会上问全班：“如果当时没人拦着，你们感觉他会打下去吗？”二十三个孩子举了手，
还有二十个“冲突处理情景题”。比如“同学嘲笑你的动作难看怎么办”“不小心打到别人怎么道歉”。龙正清被请去当顾问，
转变发生在去年秋天。课间格外钟，三年级两个男生因为乒乓球台起了争执，其中一个摆出苗拳的起手式，
龙正清的教案本上画满了小人图。每个招式旁边标注着“发力点”“收力点”和“对应生活场景”。比如“双峰贯耳”旁边写着“不碰同学太阳穴”，“横扫千军”旁边画了个垃圾桶——“用在操场捡垃圾时转身的动作上”。他让家长轮流来听课，
旁边放着半瓶自家酿的米酒——那是给来接孩子的家长准备的。吴晓梅跑过来问：“教练，
这会儿都缠在手腕上当“苗拳护腕”。傍晚的广场上，跳广场舞的阿姨旁边多了一群打苗拳的孩子，
但没用在正确的地方。”两个孩子当面演示了“敬礼”，又对着竹竿说了“对不起”。家长没再追究，
项目包括苗拳、苗棍、高脚马、板鞋竞速。去年全县中小学生运动会上，苗族武术第一次成为正式比赛项目，四十六个孩子参赛，